A legfontosabb elvitelek
- Az Optima Classical Academy bejelentette, hogy Floridában vezeti be a világ első virtuális valóság charter iskoláját.
- A szakértők azt mondják, hogy a VR korlátozott dózisban a legjobb a diákok számára.
- Valószínűleg több iskola, például az Optima kísérletez majd a jövőben a csak VR-oktatással.
Sok iskola használja a virtuális valóságot (VR) az osztálytermekben, de egy intézmény egy lépéssel tovább akarja vinni az ötletet, és teljes egészében fejhallgatón keresztül távoktatást szeretne biztosítani.
Az Optima Classical Academy bejelentette, hogy a floridai Nápolyban bemutatja a világ első virtuális valóság charter iskoláját. Az iskola augusztusban 1300 diákot szeretne beíratni, 3-8. Egyes szakértők szerint azonban a VR a legjobb a diákok számára korlátozott dózisban.
"Annyira értékes a diákok és az oktatók számára, ha együtt vannak egy osztályteremben" - mondta Debika Sihi, a Southwestern Egyetem üzleti professzora, aki technológiai innovációt tanulmányoz a Lifewire-nek egy e-mailes interjúban. "A létrejövő együttműködések és szerves beszélgetések javítják a tanulást, és gyakran nehéz teljesen lemásolni virtuális környezetben."
Iskola a VR-ben
Az Optima Akadémia a honlapján úgy hirdeti megközelítését, mint "az online iskola elvégzésének jobb módja". Az iskola egy tandíjmentes virtuális valóság állami iskola 3-8. osztályos floridai diákok számára.
"A VR-technológiát használjuk az elzárkózott, nem szocializálódott tudósok kihívásainak megoldására" - olvasható a webhelyen. "A VR-technológiánk és a jól bevált klasszikus oktatási modell kombinációja jobb tanulmányi eredményeket és olyan tudósokat eredményez, akik szeretnek tanulni."
Az iskola azt is közölte, hogy VR headsetet fog biztosítani, a diákok pedig minden nap élő oktatásban részesülnek, reggel 8 és 12 óra között, egy virtuális valóság osztálytermében. "Itt egy magával ragadó, együttműködő és társadalmilag megfelelő élményt élnek át az osztálytársaikkal, oktatóikkal és a tantervvel, minden eddigitől eltérően interakcióban" - áll a webhelyen.
Az iskola népszerűsíti a virtuális valóságban való tanulás lehetőségeit, mondván, hogy a diákok ellátogathatnak az ókori Pompeibe, megállhatnak egy jövőbeli Mars-városban, vagy megnézhetik, hogyan működnek belülről az atomok. "A legjobb az egészben, hogy valós időben osztják meg tapasztalataikat osztálytársaikkal és oktatóikkal" - mondta az iskola.
Dennis Smith, a tanárok számára VR oktatási forrásokat biztosító SeekXR oktatási igazgatója egy e-mailes interjúban elmondta a Lifewire-nek, hogy a kiterjesztett valóság vagy a VR oktatási tartalmak segíthetnek áthidalni a személyes és a távoli oktatás közötti szakadékot.
"Az AR/VR ösztönzi az interaktív tanulást, és javítja a tanulók elkötelezettségét és információmegtartását, különösen a vizuális tanulók esetében" - mondta Smith."Valójában a diákok 14%-os motivációnövekedésről, 31%-os részvételi arányról és 11%-os önbizalom-növekedésről számoltak be, amikor kiterjesztett valósággal tanulnak."
A szakértők szkeptikusak
Míg az Optima webhelye rózsás portrét fest a VR-tanulási élményről, az oktatási szakértők gyorsan rámutattak néhány gyakorlati problémára.
John Pavlik, a Rutgers Egyetem Kommunikációs és Információs Iskola újságírás- és médiatudományok professzora egy e-mailes interjúban rámutatott a Lifewire-nek, hogy a VR-fejhallgatók viselése kényelmetlen, miután hosszú ideig viseli őket. Bizonyos körülmények között a VR-tanulási tapasztalatok helyettesíthetik a tanulók VR nélküli tanulását a tényleges iskolákban, mondta.
"Egyébként a legjobb kialakítás a magával ragadó VR-alapú tanulás a személyes tanulással kombinálva" - tette hozzá Pavlik. „Azt is érdemes megjegyezni, hogy a VR-oktatórendszereket sok esetben fizikai iskolai környezetben használják, ahol a tanulóknak nem kell saját VR-berendezést birtokolniuk, működtetniük vagy karbantartani, majd az elmélyülés befejezése után megbeszélhetik VR-tapasztalataikat osztálytársaikkal és tanáraikkal. tanulási foglalkozás."
Az Optima Academy adminisztrátorai nem válaszoltak a Lifewire megjegyzést kérő kérésére.
Valószínűleg több iskola, például az Optima kísérletez majd a jövőben csak VR-oktatással, mondta Luke Wilson, a ManageXR, a VR/AR-eszközök eszközkezelő platformjának vezérigazgatója a Lifewire-nek egy e-mailes interjúban.
"A VR hihetetlenül értékes oktatási eszköznek bizonyult" - mondta Wilson. "Mivel egyre több iskola fordul a VR felé, egyre több tartalmat fejlesztenek ki, így hamarosan végtelen számú tankönyvtár és új tanulási tapasztalatok várják a pedagógusokat, amelyek közül választhatnak. Ugyanakkor egyre több technológia fejlődik tovább, így minden zökkenőmentesen működik egyszerre több száz diák számára anélkül, hogy a tanároktól plusz munkát igényelne."
