A legfontosabb elvitelek
- A virtuális múzeum- és galérialátogatások olyan előnyökkel járnak, mint például a nulla utazási idő és az előzetes költségek nélkül, de nem helyettesíthetik teljesen a művek személyes megtekintését.
- Megfelelő helyettesítő lehet, ha a személyes kirándulás nem lehetséges.
- Végső soron a virtuális galérialátogatás a legjobb módja a személyes élmény fokozásának és az azokra való építkezésnek.
Most, hogy a Google Pocket Galériái sokkal nagyobb közönség előtt állnak nyitva, nagyszerű interaktív kiegészítő anyagokat készítenek a művészeti és történelemoktatáshoz.
Ami korábban az okostelefonokra korlátozódott, most mindenki számára elérhető, aki hozzáfér az internethez, ami több lehetőséget jelent a pedagógusok számára. A tanárok egész osztályokat elvihetnek egy virtuális túrára anélkül, hogy mindenkit fizikailag be kellene vinniük egy múzeumba vagy galériába. Ez majdnem úgy hangzik, mint a terepbejárások alternatívája, de valójában nem helyettesíti a megfelelő terepbejárást. Ez inkább az élmény fokozásának módja ahelyett, hogy teljesen lecserélné.
„A Pocket Gallery rendkívül hasznos a gyerekek (és a felnőttek) tapasztalataiban és tanulásában rejlő hiányosságok pótlásában” – mondta Dr. William Russell, a tanulók gyógyulásának és megtartásának szakértője a Lifewire-nek küldött e-mailben. Az idei második osztályos tanulóknak még soha nem volt normális, megszakítás nélküli tanévük. Az iskoláknak azzal kell szembenézniük, hogy növeljék a tanulók tapasztalatát és a kulturális jelenségeknek való kitettséget anélkül, hogy időt veszítenének vagy rosszul osztanák el a költségvetési forrásokat.”
Mire képes
A Google Pocket Galleries megfelelő alternatívája lehet egy igazi kirándulásnak, különösen akkor, ha a múzeumi kirándulás nem lehetséges. Egyúttal kirándulási kiegészítővé is válhatnak. Igaz, hogy a digitális kép megtekintése nem helyettesíti a személyes megtekintést, de egy digitális kép egy virtuális térben jobb a semminél, sőt talán jobb, mint egy lapos diavetítés.
Az elmúlt két év a személyes tanulást (akár tanteremben, akár múzeumban) nagyobb kihívássá tette, mint korábban. Az építési kapacitások csökkentek, és egyes tanulók (vagy tantermek) távoli összejövetelekre korlátozódnak. Egyes esetekben a virtuális terepbejárás lehet az egyetlen járható megoldás.
A Pocket Galleries felfedezését azonban nem csak a foglyul ejtő közönség lehetősége teszi. Például, míg a személyes látogatás saját egyedi élményt nyújt, a virtuális látogatás kiterjedtebb információkat nyújthat egy adott témáról. „A Google Pocket Galleries szolgáltatást használom az I. címû iskolámmal” – mutat rá Russell. Azt mondta, az előnyök közé tartozik: „…a tanulók által megtapasztalható információk mélysége és szélessége, valamint a motivációs szempontok, például a pontozásos játékok."
Mit nem tud
Van néhány nyilvánvaló előnye a Pocket Galleries használatának a terepbejárás helyett (sokkal olcsóbb, nincs szükség kísérőkre, nincs hosszú utazási idő stb.). Azonban bár megkönnyíti és szélesebb körben hozzáférhetővé teszi jelentős műalkotások és történelmi darabok „látogatását”, ez nem ugyanaz. Nemcsak azért, mert fizikailag egy térben lenni ezekkel a tárgyakkal egészen más élmény, mint a róluk készült képek megtekintése. A tanulás tényleges folyamata egy kiránduláson más.
Ha egy órát fizikai térbe viszünk felfedezés és tanulás céljából, könnyebben megérthetjük, hogyan illeszkedik mindez egymáshoz. „A Field Trips lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy saját tanulásukat olyan térben irányítsák, ahol valami egészen mást vehetnek észre, mint a többi diák” – mondta Jacob Smith, a Neverending Field Trip írója egy e-mailben. „Amiben nagyszerűek, az az, hogy a tanulást kontextusba helyezik, és átfogóbb képet adnak a nagy képről. Smith egy másik előnye, hogy a gyerekek, akik egy adott témáról tanulnak egy kiránduláson, hajlamosabbak arra, hogy hosszabb ideig emlékezzenek erre az információra.
Ez persze nem jelenti azt, hogy a Pocket Galleriesnek nincs oktatási értéke. „Nagy előrelépést jelent a művészet elérhetővé tételében azok számára, akik nem láthatják azt személyesen, és csodálatosan kiegészítené az osztálytermi időt, mivel vonzó módja annak, hogy az osztállyal felfedezzék a művészetet” – mondta Smith.
Lehetőség van egy Pocket Gallery munkamenetet egy tényleges terepbejárással párosítani. Egy előzetes virtuális túra növelheti az érdeklődést az elkövetkező események iránt. Alternatív megoldásként, ha egy pillantást vet a művek virtuális reprezentációira, amelyeket az osztály látott volna, segíthet az információk megőrzésében és további részletekkel szolgálhat.
